Tanárként a digitális osztályteremben
Tanárként a digitális osztályteremben
Ártartomány: 0 Ft - 10 000 Ft
Összeállítottunk egy segítő anyagot a tanároknak, melyben az aktuális helyzettől a digitális gyerekeken át a konkrét praktikákig, technikákig, valamint a magunkról való gondoskodásig számos, hasznos információt gyűjtöttek össze. Válassz az alábbi adományösszegek közül és töltsd összefoglalónkat!
Nagy érdeklődés miatt az estre már nem tudunk több vendéget fogadni. Köszönjük megértéseteket!
A mesekönyv jelenleg készlethiány miatt nem elérhető, viszont ha szeretnél értesítést kapni róla, amikor új lesz belőle, akkor iratkozz fel az alábbi űrlapra.
A karácsonyt a csillagszóró, karácsonyfa, gyertyaláng és az ajándékok teszik varázslatossá. A gyerekkort pedig a nyugodt, biztonságos környezet. Állj mellénk és tegyünk együtt a gyerekekért és jogaikért idén karácsonykor és az év összes többi napján is!
A legnagyobb örömünkre hatalmas az érdeklődés a Mégis szorít magához - beszélgetés Beton.hofival eseményünkre. :) Gyorsan egyeztetünk a helyszínnel a további jegyekkel kapcsolatban. Addig is, iratkozz fel az alábbi űrlapon, hogy elsőként értesülhess az elérhető jegyekről.
Kategóriák: Letölthető anyagaink, Oktatás, Online biztonság, Óvodai és iskolai ügyek
Leírás
A digitális oktatásra való átálláshoz kapcsolódó megnövekedett munkamennyiség, a bizonytalanság, a teljesen más tanítási felület sok feszültséget eredményezhet az amúgy is szorongással teli légkörben. Ami most történik, az egy életmódváltás az oktatásban részt vevő mindhárom szereplőnek: diáknak, tanárnak, szülőnek egyaránt.
Nem fogjuk tudni azt folytatni, amit eddig csináltunk. Nem csak az osztályterem változott meg ezekben a napokban. A reális cél most nem az, hogy digitálisan leképezzük az iskolai viszonyokat, hanem hogy új alapokra helyezzük azokat. Az interaktív felületek többségét partneri viszonyokon és bizalmon alapuló kommunikációra tervezték – a tanítás mellett – most a közösségélmény biztosítása, a források megosztása, a tanulás és a tudás áramlásának a rendszerezése, átcsoportosítása, priorizálása, az értékeléseknek pedig a számonkérés helyett a fejlesztő, megerősítő funkciója lehet kiemelt feladat.
A Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány összeállított egy segítő anyagot a tanároknak, melyben az aktuális helyzettől a digitális gyerekeken át a konkrét praktikákig, technikákig, valamint a magunkról való gondoskodásig számos, hasznos információt gyűjtöttek össze.